刻板印象 包容 大学 学生

很多我们了解 学校 学生 来自 电影和众所周知 生活方式，还有我们的拥有 经验。 学习者 倾向于被视为庆祝 通常拖延的动物，摔跤 金钱，bash，和 emphasis 过度 on their personalized life。 正如你可以想象的这些刻板印象经常夸大的，矛盾的看法大学学生 存在 可能 更多 困难和各种 . 在这篇文章中，WriteEssayForMe crew 讨论和困难 许多 最流行关于学院或大学 的刻板印象' 郊游。 have a peek at these guys

刻板印象#one：学院或大学 学生通常拖延

有一个 university {学生|大学生|学生|学习者通常 战斗 会议他们的最后期限。他们 spend 无眠 nights 略读 通过厚 指南和拼命尝试记住项目 之前 考试 因为他们推迟了完整学期的作业。 事实上，即使是可能是最 负责任和完全承诺 学生有工作 相当 困难college or university 。 强大时间 管理 能力 不 确保 学者 不会有选择 睡觉 超过 研究。工作量是更高 在几个 学术 机构，主要 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的ones，所以所有学习者 必须 执行 非常 不容易 满足苛刻的先决条件。



不用说，一些学生被贴上懒惰和拖延的标签为 原因。 他们不是 考虑 学习 不要 进行投资 充足 时间和努力投入研究。一些学生 可能 表面 懒惰如果他们 搏斗 规范 走向 过渡 high school 上学。后者 problem 是 common 并且 comes about 学生 根本不能 习惯 更大复杂性与作业并且不想要完成它们至少 为 担心失败.

刻板印象#two：教师 学生 狂欢 定期

另一个 众所周知刻板印象关于 学院或大学 学习者 是他们 花费大部分在他们的空闲时间聚会。 我们很多人 相信所有学生做他们的宿舍里消费 酒精饮料和bash . 大学生 have large homes 邀请他们所有的mates all over and 管理响亮的活动 结束打架和戏剧。 很多 of such 看法源自电影，强调愉快 一部分 大学 日常生活 more than 无趣 一个。 事实是，另一方面，大学生 花费他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外行动，和交易 component-时间。 获得 业余时间 真的是一个特权对于很多 of them 因为他们有太多 大学和亲人的承诺。

不管 college students做庆祝，它几乎从不 看起来像 电影。 青少年 生活社交，满足新的男人和妇女，并建立友谊，为了他们 通常 满足在校园或 public areas。 即便如此，对于人民 认真 研究，高等教育 生活 {的方面 毫无疑问的不是主要的 一个人。

刻板印象#3：大学 大学生 没有 收入

学院 培训 肯定是 惊人 昂贵 细节。即使最聪明 学习者 获得奖学金必须 address 他们的 electricity costs，购买 foods and gasoline, obtain clothing，等等。 出版物还有价值 很多和1 通常 要求 购买新的kinds 每人学期。 不一定 令人惊讶 那么多 学院 学生 战斗 为制作 完成 满足。在许多方式中，关于学生的刻板印象寻找 避免浪费 几乎每个 便士 不是真的 远。他们当然 努力 活着 小菜一碟，可能 特别 具有挑战性 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺陷 经济 行政 能力的人。

同时，几个 学生 功能 部分-时间和发现如何 财务 不偏不倚。 学院 是机会 他们获得 金钱 管理 能力 例如 开发一个 支出预算，写作 购物列表，建立 个人储蓄，切割 再次返回 needless 支付，等等。 因此，将所有学生视为留下 不能够 处理他们的财务 可以是一个 slip-up。

刻板印象#4：学院 学生 目标 过量

另一种由流行 生活方式所提倡的刻板印象是每个 学生全神贯注于他们的享受 生活。 青少年 事实上 承诺 很多时间创造 浪漫 关系和约会，但它没有 必然意味着这都是学习者 想想 当他们在 university。 享受 日常生活 可能 表演 一个关键的 功能 他们的 college or university experiences，但它没有 define 他们。正如我们已经现在 指出，经常 太 很多东西 学生 有拥有 担任职位他们的时间，所以其中许多 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#five：学校 大学生是以意图为导向的和真正知道什么 他们想要 在生活中

另一个刻板印象值得提到是事实 学校 学生有非常清晰 野心关于他们想成为的人。 尽管如此，不多 其中知道确切 他们希望 成长以及他们想要做为 住宅。这不是一个犯规 因素 每 se，作为教师 给 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的追求，看看他们的优势和劣势，获得 磨难 那将 最终 决定 他们的工作 选择。